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女儿长大回忆录2

2022-8-3 13:46| 发布者: boyi1898| 查看: 98| 评论: 0

题记:
一转眼,女儿就24岁,今天是她的生日。
女儿现在英国爱丁堡大学读硕士研究生,专业是心理学。她在学习心理学的过程中,反观自己的长大经历,觉得父母对她的养育方法很不错,因此鼓励我把对她的养育方法写下来,可以让她留作纪念,让她自己教孩子时也可参考,甚至让更多看到《回忆录》的人受益。
作为一位大学教师,干了半辈子教育,以教育为己,这也切合我心意。这本《回忆录》我准备这样写:以女儿的长大经历为主,后来在不断学习的过程中,我还发现了一些名家好的养育孩子的方法,也把它们补充进来。又因为女儿是学心理学的,在她的启发下,我也准备加进发展心理学的知识,可对养育好孩子提供科学依据。



图来自网络
第二章 出生后

01

女儿比预产期差不多提前了一个月出生,出生时只有4斤8两。身上没什么肉肉,但小脸蛋是圆圆的,左边还有一个小酒窝,护士说挺漂亮的。小脚显得很细长,仔细一想,也是因为没有肉肉。
因为是暑假出生,天气真热,那个时候坐月子,没有空调,我全身长满了痱子。注意到女儿,两只小手紧抓,这么热的天,会臭了去。等她醒来后,我坐在床边,把她抱起躺在我的大腿上,跟她说“散开”,同时我两手做五指伸开状,然后抓拢,不断这样重复。一边说,一边做给她看,当时她只是看着,小手没有行动。大概过了一两天,我无意中发现,她醒来后躺着的时候,她的两只小手在“散开”、“抓拢”地动着,我很惊喜。
看来这小家伙,虽只有几天,但可以学东西呀。她大部分时间都是睡觉,一天醒来一两个小时。只要她醒来,我就把她躺在我大腿上,教她“散开”“抓拢”小手。还教她念“a”“o”“e”,我说时嘴型特意夸张一点,她发不出声音,只是看着,慢慢地,她的嘴可以“o”成一个小鸡屁股的形状,好有趣的。
女儿出生的第九天,我们办酒。那天,二姐看我跟女儿说“o”,女儿把小嘴“o”得紧紧的,笑得要死。当时“a”和“e”要难些,女儿做不出这些动作,但是我还是经常教她念。
除了念“a”“o”“e”等所有的拼音字母,26个英文字母,我也经常教她,不管她学得会,学不会。学东西累了,我就唱歌给她听,把我会唱的唱了个遍,中文的,英文的,她认真地看着,听着。



图来自网络
在月子里我还教她用小碗喝水。因为天气热,除了喝奶,我想她应该口渴,用小碗给她喝水,刚开始喝不好,不多久就会喝了。当然,现在流行说孩子喝母乳期间不能喝水,那个时候书上也没说,周围的人都不知道。不过到底能不能喝水,我现在还是感到怀疑。
那个时候年轻气盛,生了孩子还没到45天,居然想去上课。8月29号开会,我抱着女儿去学校开了会回到娘家,我想女儿渴了,赶紧倒点水给她喝,我妈看了,惊得张大了嘴,“这么小能用碗喝水!”
开学了,我抱着女儿真的回学校上课了。没有老人带,就我和她爸两人带孩子,她爸一早就去另一学校上课,下午四五点才回来。我怎么上课呢?
幸好一天只有一节课。上课时我把女儿抱到住在教学楼的同事床上让她睡觉。我同事也生了孩子,开学那天生的,她正坐月子。上完课,就抱着女儿回家。没有我同事帮忙上课就行不通。
女儿前三个月睡得多,但只要她一醒来,我就像以前一样让她躺在我大腿上跟她聊天,唱歌给她听,或者抱到楼下看体育老师训练学生,什么短跑啊,跳远啊,做操等等。我抱的时候,让女儿脸朝外,让她的背贴着我的胸,一手搂着她的腹部,一手托着她的小屁股。这样便于她观察。我要培养她的观察能力。据说一个人80%的信息都是通过观察获得的。



图来自网络
02

过了一阵,我感冒了,头痛。一个人要上课,又要带小孩。我哭了,搞不下去了,还是不得已请了产假。
请了产假后,基本一个人在学校里带娃。由于缺乏经验,两个多月时,女儿有点咳嗽,老人家说,感冒了没事,结果拖得不行了,女儿吐奶了,马上抱到妇幼保健院,医生一查得肺炎了,住院治疗。幸亏医学发达,治好了。这里提醒一下,孩子咳嗽了,不能大意。
这次孩子生病期间,还发生了意外情况。有天下午,正在打点滴的女儿忽然一边抽搐,一边大哭。我赶紧叫来护士,护士搞不清什么情况,又叫来医生,医生看了下情况,她说是“兴奋”,怎么会是“兴奋”呢?我想不通,医生说点滴打快了,引起所谓的兴奋。
随后调慢了点滴速度,孩子还是哭,抽搐,只是慢慢地抽搐的频率降低了些。由于害怕,我一直请医生在病房陪着。令人哭笑不得的是,突然发现奶奶不见了。本来奶奶跟我一起在病房陪孩子,忙碌中,不知奶奶去哪里了。傍晚时分,她跟她儿子回来了。一进病房,赶紧从她端着的小碗里,点几滴水点在孩子的额头上。
“妈,这是干什么?”“避煞的。”奶奶边点边说。
原来她一个人跑到街上找一个熟人搞“煞水”去了,她以为孩子碰了“煞”。她出去的时候,刚好碰到她儿子,然后一起去搞“煞水”。唉,老人家只能以她的那套方式来解决问题。
所幸的是,到了晚上九点多,孩子没再抽搐了。



图来自网络
孩子好了80%,我们带些打屁股针的药(当时比较先进的药)就出院了。回到家里后,孩子哭闹,我抱着她去一个乡村老医生那里看看,老医生说孩子有痰卡着不舒服。他给我开了一些川贝,要我配些冰糖煮水给孩子喝。孩子哭,煮好川贝冰糖水后,马上喂给她喝,边哭边喂,没办法呀,喝着喝着,孩子慢慢不哭了。喝了几次川贝冰糖水,加上屁股针,孩子在家养好了。
为什么不彻底治好了出院呢?医生说如果要在医院彻底治好,需要个把月,也建议带些药回去边治边养。
这里又有一个小插曲,我在喂冰糖水的时候,奶奶又慌慌忙忙地不知从哪里搞了水来,三个手指头一起把水点到孩子的额头上,点了三次。
“这是什么水?”
“菩萨水。”
原来奶奶帮着煮好冰糖水后,就急急忙忙地去求菩萨水去了。奶奶的“煞水”呀“菩萨”水呀对孩子没有什么明显的伤害,我也没多说,可怜她对孩子的一片心!
理论基础:

大量研究证实,人类胎儿在妊娠末期已可接受语言、音乐等外界刺激并获得经验,且该经验能保持到出生后并对其行为产生明显的影响。这表明人类个体在胎儿期已能进行颇有成效地学习,学习活动最早发生的时间是在胎儿末期。
婴儿一生下来就有学习能力。三个月时婴儿已能顺利进行各种学习活动,学习范围和种类越来越广泛,学习技能越来越多样,并且能对社会性刺激和非社会性刺激进行记忆和学习(林崇德的《发展心理学》。


指导教练:豁亮联系电话:17608451889

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