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北大学长:49天成为小学霸,不要父母唠叨,让孩子开窍,自主学习

2022-8-5 22:24| 发布者: boyi1898| 查看: 109| 评论: 0

小时候的烦恼,长大是上清华呢,还是上北大呢?长大了,才发现是自己想多了。
我真实地看到有此烦恼的人,是北大嘉森学长。他当年是衡水中学文科状元考入北大的。
北大嘉森学长在一个视频中很幽默地讲了自己被清华、北大“抢”的过程,他说,高考成绩出来前,他爸爸先接到了北大招生组的电话,他们很“狡猾”地说,嘉森的成绩可能达到了北大的录取分数线,但是还不能确定,如果想要确定的话,最好是嘉森同学给我们签一个合同,我们提前录取他。
嘉森爸爸一听,还有这么好的好事,提前录取,北大真善良。他给爸爸说,不要着急,听听清华怎么说……



刘嘉森网络视频演讲截图
看起来也只有真正的学霸才会遇到这个问题,上清华呢还是上北大呢?普通孩子如何成为学霸呢?就是借鉴学霸的成功经验。
北大嘉森学长应邀去全国各地很多中学做公益演讲无数场,用自己的成功经验,向同学们传授各科学习经验,现场和同学们互动,解决同学们提出的每一个问题。



为了帮助更多的孩子,他将自己的学习经历和经验毫无保留地写入了他的著作《心的力量》和《49天成为小学霸》中。
北大嘉森学长说,7~14岁是塑造孩子的关键时期,但是很多孩子不知道学习的重要性。
我们每天督促孩子学习,恨不得把所有的知识都塞给他,但是会发现他也没有那么容易理解,因为这个学习是被动的,只要让孩子主动起来,让孩子意识到学习是一个很重要的事情,他得去学,只要他学习将来能长大为一个受人尊敬的人,将来的生活能够更加美好。



当孩子知道只有通过主动思考问题,我才能够理解某个知识点时,家长就省心了,老师也省心了,因为孩子他是自己主动学习的,这样他的成绩才会往上走,所以我们一定要让孩子明白学习本身是非常重要的。
所以我们要塑造孩子的三观体系,把学习本身这件事、学习的态度一定要摆在一个核心的位置。
《49天成为小学霸》,就是把主动学习,学习的态度等品格放在了塑造孩子的三观体系的核心去做,这样孩子就能够抓住他的立身之本。



孩子自己知道他作为一个学生,他的天职是学习,他会有学习的动力。但是如果我们家长跟孩子讲这样的话,不由得就想多说几句,孩子听了会觉得是唠叨,是说教,他会抵触
孩子小时候还听父母说,孩子大了,父母一说孩子就烦,也许父母越说孩子越不愿学习。
孩子的心理:我已经很烦了,很枯燥,很无聊了,你还在那里说。这样的说教亲子关系很容易受到破坏。
所以,建议父母让孩子看看《49天成为小学霸》,这本书就是在解决学习让我厌倦,怎么办?那我为什么非得学习啊?我觉得不够聪明怎么办?我缺乏自信怎么办等等。



孩子想问的,父母想说的各种学习问题,北大嘉森学长作为一个学习的成功者,从“我”的角度,而且是蹲下来啊,以一个平等的视角给孩子了一个答案,这样就规避唠叨和说教。
让孩子能够跟家长站在同一个角度去解决学习中的问题,让他明白,原来是这个意思啊,家长平时所说的,老师平时所说的,原来是这个意思,让他主动能够去学习,这是很关键的一步。



孩子知道主动学习后,但是,学习中会遇到各种问题,比如,验算有必要吗?作文怎么才能不写成流水账啊?每一本书都要认真读吗?我需要学“奥数”吗等等这些具体的问题,嘉森学长给孩子们一一回答。
还涉及到除学习之外孩子关心的问题,比如,我需要注重自己的外表吗?我被欺负了怎么办?对异性产生好感正常吗等等。



我家孩子拿到这本书,迫不及待地一口气读了10多个问题,孩子喜欢打游戏,还提前对照目录看了第29天的,“喜欢打游戏,为什么不可以打?”看完若有所悟地说道原来是这样啊!



孩子看书的目的是改变自己,父母引导孩子慢慢读,多多揣摩,找到学习中遇到的各种疑难杂症的解决方案,书中思想让孩子通过文字本身去体会。
父母读完本书,亲子教育的困惑得到启发,但是我的看法是,父母不要想着自己读完给孩子转述,要让孩子直接去读,家长能提供的帮助就是引导孩子读,陪着孩子读,不认识的字或意思给孩子说说。低龄孩子可亲子共读。



因为书中的精髓家长给孩子讲不好的话,就成了说教。只有孩子自己阅读,才能心领神会,收获更多。
49天读下来,49个问题,49个答案,解决每个孩子身上的问题。
孩子每天读一个问题,你就能看到孩子身上明显的一个变化,思想上的一个变化,所以如果想激发一个贪玩的孩子自觉学习,不想整天唠叨孩子好好学习,就给他准备一本《49天成为小学霸》。推荐给每个小学生,唤醒孩子的学习内驱力!


北大嘉森学长:这是一本塑造孩子三观的书,孩子在小学时出现的一些问题,我总结出了49个问题,给出了49个答案,对于孩子养成独立自主的品格,主动学习的一个习惯,都非常有帮助。
(图片源自网络,侵删)
指导教练:豁亮联系电话:17608451889

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